การขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนผ่านรายวิชาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช (04-014-228) : การดูแลสุขภาวะทางจิตแบบองค์รวมอย่างเท่าเทียมและการประสานความร่วมมือสู่ชุมชน

รายวิชาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช 04-014-228 มุ่งเน้นการพัฒนาให้นักศึกษามีความรู้และทักษะในการส่งเสริมสุขภาพจิต การป้องกันปัญหาสุขภาพจิต การประเมินและให้การดูแลผู้ที่มีปัญหาสุขภาพจิตและผู้ป่วยจิตเวช ตลอดจนการฟื้นฟูสุขภาพจิตอย่างเป็นองค์รวม การจัดการเรียนการสอนในรายวิชานี้ได้บูรณาการแนวคิดตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) โดยมีหัวใจสำคัญคือการสร้างเสริมสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีผ่านการดูแลผู้ป่วยจิตเวชตามหลักวิชาการอย่างครอบคลุม การจัดการความเครียด และการป้องกันการฆ่าตัวตายในกลุ่มเสี่ยง ควบคู่ไปกับการส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศและการลดความเหลื่อมล้ำในสังคม โดยปลูกฝังให้ผู้เรียนให้การพยาบาลด้วยความเคารพในสิทธิและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ไม่เลือกปฏิบัติจากเพศ อัตลักษณ์ทางเพศ หรือความหลากหลายทางเพศ และปราศจากอคติหรือการตีตราทางสังคม เพื่อให้ผู้รับบริการทุกกลุ่ม โดยเฉพาะกลุ่มเปราะบางและผู้ที่มีข้อจำกัดด้านต่างๆ สามารถเข้าถึงบริการสุขภาพจิตได้อย่างทั่วถึงและเหมาะสม

กระบวนการจัดการเรียนการสอนได้รับการออกแบบผ่านรูปแบบการเรียนรู้เชิงรุกที่หลากหลายเพื่อยกระดับการศึกษาที่มีคุณภาพ ได้แก่ การบรรยายและอภิปรายเกี่ยวกับปัญหาสุขภาพจิตในสังคม การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based Learning) การวิเคราะห์กรณีศึกษา และการจัดสถานการณ์จำลองทางการพยาบาลจิตเวช เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจทางคลินิก และการเรียนรู้ด้วยตนเอง นักศึกษาจะได้ฝึกปฏิบัติการประเมินสภาพจิต การวางแผนการพยาบาล การจัดการภาวะวิกฤต ตลอดจนการพัฒนาทักษะการสื่อสารและการสร้างสัมพันธภาพเพื่อการบำบัด นอกจากนี้ยังสอดแทรกประเด็นการวิเคราะห์ปัจจัยทางสังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลต่อสุขภาพจิต รวมถึงผลกระทบจากความรุนแรงในครอบครัวและความรุนแรงทางเพศ และการอภิปรายกรณีศึกษาเกี่ยวกับการตีตราและการเลือกปฏิบัติต่อผู้ป่วยจิตเวช เพื่อสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งต่อบริบทความแตกต่างของแต่ละบุคคล

ในมิติของการสร้างความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนและการวัดประเมินผล รายวิชาให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกันระหว่างพยาบาล บุคลากรสหวิชาชีพ เครือข่ายบริการสุขภาพ ครอบครัว และชุมชน โดยฝึกให้นักศึกษาวางแผนการดูแลผู้ป่วยจิตเวชอย่างต่อเนื่อง การส่งต่อ และการติดตามดูแลผู้ป่วยในชุมชน เพื่อสนับสนุนการฟื้นฟูสมรรถภาพและการกลับคืนสู่สังคมได้อย่างมีคุณภาพ สำหรับการประเมินผลการเรียนรู้ได้ดำเนินการอย่างรอบด้าน ครอบคลุมทั้งด้านความรู้ทางวิชาการ ทักษะการปฏิบัติการพยาบาล และเจตคติทางวิชาชีพ อันเป็นการหล่อหลอมบัณฑิตพยาบาลให้มีสมรรถนะในการดูแลสุขภาวะทางจิตของประชาชนและร่วมสร้างสังคมที่เข้มแข็งอย่างยั่งยืน