การขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนผ่านรายวิชาพลเมืองที่เข้มแข็ง (11-014-106) : การเสริมสร้างสำนึกพลเมืองและความรับผิดชอบต่อสังคมผ่านมิติการท่องเที่ยว

รายวิชาพลเมืองที่เข้มแข็ง (รหัสวิชา 11-014-106 หมวดวิชาศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2567) เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นการปลูกฝังการเคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ การยอมรับความแตกต่างของบุคคลในสังคมพหุวัฒนธรรม ความเสมอภาค และการเคารพสิทธิเสรีภาพ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและประชาคมโลกได้อย่างสันติ ตลอดจนยึดมั่นในการปฏิบัติตามกฎกติกาของสังคมและกฎหมายภายใต้วิถีชีวิตประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การจัดการเรียนการสอนในรายวิชานี้ได้บูรณาการแนวคิดตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ด้านการจัดการศึกษาที่เท่าเทียมและทั่วถึง โดยคำนึงถึงการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ที่ปราศจากการแบ่งแยกความแตกต่างทางสังคม เปิดโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนสามารถเข้าถึงเนื้อหาการเรียนการสอน ข้อมูลข่าวสาร กิจกรรมในชั้นเรียน และแสดงความคิดเห็นได้อย่างเสมอภาค เพื่อหล่อหลอมให้นักศึกษาเติบโตเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง มีเหตุผล มีจิตสำนึก รับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง และมีจิตสาธารณะ

ในการจัดการเรียนการสอนหน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง “สำนึกพลเมือง” รายวิชาได้ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ออกเป็น 2 ส่วนสำคัญ ได้แก่ ส่วนของการบรรยายเพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของบทบาทหน้าที่ความเป็นพลเมืองรวมถึงการสร้างจิตสำนึกในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม และส่วนของกิจกรรมปฏิบัติการกลุ่มที่ให้นักศึกษานำเสนอหน้าชั้นเรียนภายใต้หัวข้อ “ท่องเที่ยวอย่างมีจิตสำนึก” โดยเชื่อมโยงเนื้อหาเข้ากับปรากฏการณ์และกระแสการท่องเที่ยวในสังคมปัจจุบัน เช่น การท่องเที่ยววิถีแคมป์ นักศึกษาได้เรียนรู้ผ่านการสร้างบทบาทสมมติเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงการบูรณาการสำนึกพลเมืองเข้ากับวิถีชีวิตจริง ทั้งในมิติของบทบาทหน้าที่พลเมืองที่ดีในฐานะนักท่องเที่ยว และการมีจิตสำนึกต่อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมผ่านเทรนด์การท่องเที่ยวร่วมสมัย

สำหรับการวัดและประเมินผล รายวิชาได้ประเมินการรับรู้และความเข้าใจของนักศึกษาเกี่ยวกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนในประเด็นการศึกษาที่เท่าเทียมและสำนึกพลเมืองผ่านการทำกิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียน โดยประเมินจากความสมบูรณ์ของเนื้อหาการนำเสนอหน้าชั้นเรียนในหัวข้อ “ท่องเที่ยวอย่างมีจิตสำนึก” ควบคู่ไปกับการตอบคำถามและการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นของนักศึกษารายกลุ่ม กระบวนการจัดการเรียนรู้และการประเมินผลดังกล่าวช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทบาทของตนเองในการดำรงตนในสังคมอย่างมีความรับผิดชอบ และสามารถนำหลักการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งไปประยุกต์ใช้ในการสร้างสรรค์สังคมและดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมได้อย่างยั่งยืน

คำอธิบายรายวิชา : การเคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ การยอมรับความแตกต่างของบุคคลในสังคมพหุ
วัฒนธรรม ความเสมอภาค เคารพสิทธิ เสรีภาพ การอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและประชาคมโลกอย่างสันติ
การปฏิบัติตามกฎ กติกาของสังคมและกฎหมาย วิถีชีวิตประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น
ประมุข หน้าที่ของตนเองในฐานะพลเมืองไทยในระบอบประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง มี
เหตุผล มีจิตสำนึก รับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง มีจิตอาสาและจิตสาธารณะ